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7月22日，武穴市17个教联体和66所成员校完成集中揭牌，标志着我市融合型教联体正式成立。
9月1日，又是一个开学季。在新学期，全市公办义务教育学校和幼儿园将按照融合型教联体模式运行。
今秋，我市共有14万名中小学学生迎来新学期，其中新生2.9万人，目前各中小学已完成开学报名工作。
(资料图)
沉寂了许久的校园
又迎来了一个个活泼的身影
迎接风华少年
开学的仪式感必须拉满
一张张亲切的笑脸
让大家对新学期充满期待与憧憬
一年级新生 陈勇博我现在是一名小学生了， 这个学校很漂亮 ，非常喜欢。我的学习目标是要好好学习 ，考清华北大。
新生家长 游明霞孙女今天开始报名了，做奶奶的非常高兴，惟愿孙女在新的学期、新的学校、新的环境茁壮成长，认真学习。
我市推进落实教联体改革后的首个新学期又有什么新变化呢↓↓↓融合型教联体建设 让好学校就在家门口位于大法寺镇的第四实验小学杨桥校区内，胡年凤一大早就带着孩子前来报名。原本打算把孩子送到城区上小学的她，得知今年教联体改革，毫不犹豫地把孩子送到了杨桥校区。
学生家长 胡年凤今年，城里的老师来了，在这里读书和城区一样，也不用费力把孩子送到城区读书了。
张静是第四实验小学的一名英语老师，今年教联体改革后，她由第四实验小学教联体核心学校交流到成员学校杨桥小学，继续发挥自己的特长担负英语教学任务。
第四实验小学杨桥校区教师 张静这里环境优美，设施齐全，我会发挥自己的专业知识，让这里的孩子真正享受跟城里孩子一样的教育。
杨桥小学今年被纳入市第四实验小学教联体，融合城区学校一体化办学。通过行政管理一体化、编制统筹一体化、经费使用一体化、教师发展一体化、教学研究一体化、考核评价一体化、文化建设一体化“七个一体化”和实行统一课程建设，统一教学进度、统一教学安排，统一作息时间、统一作业设置、统一资料使用、统一命题训练等“十七个统一”管理模式，使第四实验小学教联体核心学校和成员学校同频共振。
市第四实验小学党总支书记 喻喜志武穴市第四实验小学教联体，现有江林、大法寺李边、翟畈、杨桥、刘主、刘凤袍等6个校区。就近入学的原则不变，收费政策不变，教师待遇不变。不同的是管理方式转变了，优秀教师下去了，教育教学同步了，优质资源共享了，文化建设融合了，考核评价一体了。目前，我们第一批已经选派了20位优秀教师双向交流，实现了成员学校全覆盖。
新成立的教联体，将按照“以城带乡、以强带弱、以大带小、远近搭配”的原则,由一所优质核心学校与若干成员学校组成单一法人的城乡教育联合发展共同体，实现城乡学校教育联动、资源共享，推动武穴教育优质均衡发展。
第三实验小学铁石校区交流教师 姜艳乔来到青山绿水的铁石小学交流学习， 我将把第三实验小学“让课堂焕发生命力 让学生产生自己的思想 让课堂展示教学个性”的理念精神带到这里 ，与这里的老师和孩子们共同成长，为乡村教育事业添砖加瓦。
城乡学生同上开学“第一课” 点亮“新学期”“防溺水知识要做到“六不”，一不私自下水游泳，二不与他人结伴游泳。”根据第二实验小学教联体统一的教学安排，在核心学校实验二小五年级（2）班，老师用通俗易懂语言，为同学们上了一堂有关校园安全的新学期第一课。
与此同时，远在60公里外的实验二小教联体成员学校余川镇松山咀小学课堂上，有着32年教龄的张俏，正在给学生们教授新学期第一课。她将实验二小的教育理念和相同的课件带到这里，让山区的孩子们和城区的孩子们一样同上“开学第一课”。
教师 张俏作为实验二小教联体第一批下乡交流的老师，我将把二小“共度生命历程，体验生命快乐”的教育理念带到农村学校，发挥自身特长，扎扎实实为农村教育教学服务，同乡村教师和孩子们一起，同教同研，快乐成长。
市第二实验小学教联体共有一所核心学校，三所成员学校和四所代管学校，其中7所成员学校和代管学校均为乡村学校。该教联体内共有34位教师交流轮岗，交流时间为三年。其中，实验二小向松山咀校区、余川校区、车坊校区、仙人湖校区等首批派出了15位骨干教师下乡交流。
市第二实验小学党委书记 宋银刚下一步，我们将按照“七个一体化”和“十七个统一”，常态化开展校区交流、教学牵手活动，努力实现城乡教育教学质量的共同提升。
改革东风起联体次第开在这个金秋时节新的篇章已悄然开启愿同学们以梦为马 不负韶华乘风破浪 走向未来全媒体记者丨陈伟 方舟 黄香君 方华 陆治名
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