浓浓书香满校园传统文化润心田

来源: 惠州日报2018-03-29 14:14:58
  

龙华中心小学学生在打龙华大鼓。

龙华中心小学学生在打龙华大鼓。

罗阳五小教师教学生写书法。

罗阳五小教师教学生写书法。

    罗浮中学阅读氛围浓厚。

罗浮中学阅读氛围浓厚。

日前,2017年广东省“书香校园”创建系列活动结果公布,博罗县罗阳五小、博罗县罗浮中学成功入选。与此同时,博罗县罗阳五小还入选首批广东省中小学艺术教育特色学校;博罗县龙华中心小学入选全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。这是该县全面推进素质教育、不断推动校园文化内涵建设的一个缩影。

罗阳五小:挖掘艺术教育深度

清晨亦或午时,走进罗阳五小,朗朗读书声声声入耳。除了早读外,该校还注重午读的培养。自2012年9月开始,该校便在午读时分推广经典诵读。五年级学生梁睿倪说:“每个阶段的读本都不一样,每个阶段都有不同的感悟。”学生骆柳晴说,通过经典诵读,她会以其中的一些准则来约束自己,如在勤俭节约、孝敬父母方面,她都做得越来越好。

为了更好地建设书香校园,该校还组织各年级语文骨干教师编写经典诵读课本教材。教材根据课程标准和儿童年龄特点,精选诗词、成语、名言、美文等内容汇编成册,供学生午读使用。为更好体现趣味性,将知识性童趣化、寓教于乐,激发学生学习的兴趣,教材还编写了成语、谚语、歇后语等词汇集以及儿歌、绕口令、儿童诗篇等。同时,学校还以诵读竞赛、文艺表演、国旗下朗读等形式,为学生开展诵读活动搭建平台。

与此同时,该校还挖掘艺术教育深度。在认真上好课的同时,该校老师还充分利用学校资源,积极开展第二课堂活动,拓展课堂空间,深入开展课堂教学改革。在组织教学上,利用角色对话、演课文剧、分组互动等形式,深入诠释教材内容,让学生从中学习美、体会美。课外,坚持抓好文艺队、鼓号队、器乐组、书画班、田径队、篮球队的训练。学校还为学生搭建平台,为他们展示才华、张扬个性提供机会。如一年一次的校园艺术节、田径运动会、书画表演以及两年一次的传统项目运动会,并组织学生参加上级文艺、书画作品比赛等。

龙华中心小学:校园响起大鼓声

经学校自主申报、省级教育行政部门推荐、专家复核及公示等多个环节,日前,教育部正式公布第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单,龙华中心小学成功入选。据悉,各入选学校依托当地人文环境和历史文化传统,充分发掘传统文化资源,培育传承项目,形成“一校一品”“一校多品”。传承项目包括戏曲、民族民间音乐等多种文化艺术类型,各级非物质文化遗产项目占比近55%,龙华中心小学凭借龙华大鼓的传承入选。

“咚咚锵,咚咚锵……”在龙华镇一些重大活动现场,人们总能看到一群身着民族服装的小学生敲起喜庆的龙华大鼓,他们是龙华中心小学的学生。龙华中心小学校长余新林告诉记者,为了把龙华大鼓发扬光大,让当地传统文化得到传承,自2013年起,龙华中心小学便将龙华民间艺术精髓之一“龙华大鼓”搬进校园,并作为特色校园文化来打造,让这一民间艺术得到传承与发展。每周抽出3个下午的课外活动时间,学生们在教练指导下敲响龙华大鼓。学生们都踊跃报名参加,学打大鼓时,大家从不缺席,兴趣浓厚。

看到学生练习龙华大鼓热情高涨,作为龙华大鼓的继承人之一,今年58岁的老艺人李满池心里乐开了花:“我打了30多年的龙华大鼓,很希望有后人来学习。现在,孩子们从小就开始学打龙华大鼓,这样我们的文化瑰宝就不会失传了。”也正是因为如此,李满池很乐意指导学生练习龙华大鼓。作为总教练,他没有缺席过一堂课,每次都亲自教授学生打鼓,并纠正每一个动作。

罗浮中学:人均拥有图书47.27本

罗浮中学致力于和谐书香校园的建设工作,并且努力拓宽渠道,使读书活动做到规范化、科学化、系列化,通过读书活动促进书香校园的建设,使学生开拓视野。

据悉,罗浮中学设有专门的藏书室、图书阅览室,藏书87651册,人均拥有图书47.27本,藏书室、图书阅览室全天向学生开放,并鼓励学生在课余时间利用网络读书。图书管理员在每月初设计关于 “一月一好书”宣传,向学生宣传和推荐好书;学校在每个班级设置读书角及学习栏,为学生的阅读提供更多载体。

为方便学生阅读,学校积极开展读书活动:加强晨读,让学生体验阅读的快乐;开展经典诵读、朗诵比赛,让学生感受中华传统文化的魅力;开展“好图书、共分享——— 我们最喜爱的图书”好书推荐活动;利用学校广播站,向全校学生推荐一本好书。鼓励学生以读后感的形式向广播站投稿,并评选出“阅读之星”。书香校园的环境让学生爱书,丰富多彩的读书活动让学生品书,多种形式的阅读活动营造了浓浓的书香氛围。

如今,罗浮中学在建设书香校园的过程中不断拓展新的阅读层面,带领学生从书本走向窗外、从课堂走向生活、从学校走向家庭、从网络走向世界。如:发动学生之间进行读书辩论、举办读书沙龙、征集 “我最爱的读书名言”等。

举措

让阅读成为悦读加强体卫艺教育

一直以来,博罗县全面推行素质教育,丰富校园文化内涵,传承和发扬优秀传统文化,建设 “文明校园”“书香校园”,促进学生全面健康成长。

其中,为加强未成年人思想道德建设,博罗县教育局以培育和践行社会主义核心价值观为主线,在全县各中小学校开展经典诵读和优秀传统文化教育,让阅读成为 “悦读”,通过打造书香校园,促进学生综合素养和学习能力的发展。目前,全县中小学校均设立了开放式书吧,让学生遨游书海,为建设书香校园奠定基础。除了打造阅读空间和场所外,各校还通过开展丰富多彩的阅读活动,让“阅读”成为“悦读”。目前,该县通过校长阅读年活动、亲子阅读活动、教师阅读分享活动等,营造一个社会、学校、家庭参与的良好阅读氛围,让师生们在书本中吸取中华优秀传统文化精华,提升文化品味,陶冶情操。

与此同时,不断在校园加强中华优秀传统的宣传和教育,在全县中小学校开展诵读经典活动,让中华优秀传统文化浸润学生心田,提升学生、教师的思想品德。2014年,博罗县教育局还专门制定了方案,指导全县各中小学校开展优秀传统文化进校园活动。

此外,加强体卫艺教育,例如,指导柏塘中学校和柏塘中心小学开发“茶文化”课程,全面推进第二批省级青少年校园足球试点县工作,开展校园足球专项检查等;制定实施《博罗县学校艺术教育发展规划 (2018-2020)》,加强对中小学艺术教育工作督导;推进初中学校美术实验工作室建设,创建中小学音乐、美术特色项目(工作坊)等,让校园课堂更丰富,对学生更有吸引力,实现素质教育水平的提升。

责任编辑:sdnew003
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