名师点拨“赢”战2018高考

进入3月份后，不管是高考还是中考，都已经进入复习“快车道”以及政策发布集中期。近期，我市各高中学校第一次模拟考试已经结束，高考学子们已经进入到第二轮的高考复习当中。日前，记者走进我市育才中学探访高考一线名师，不仅为同学们支招一模后的高考复习，也对全国卷的考点进行详细解析。

语文：查缺补漏知识点，养成规范答题习惯

高三语文组备课组长孙守名

今年，我省高考首次实行全国卷，全国卷与以往的山东卷相比，在试卷结构和考查内容等方面都有较大变化。对此，孙守名表示，“首先，全国卷试卷结构分为阅读、表达和写作三部分。阅读部分主要包括现代文阅读和古诗文阅读;表达部分重在语言文字应用方面的考查;写作部分精准落实‘立德树人’的考查重点，聚焦中华优秀文化，彰显文化自信，更加贴近考生、贴近现实生活。此外，全国卷阅读量加大，更加注重学生阅读能力和基本素养的考查，还加大了选择题的分值。”

“二轮复习应在一轮复习的基础上，对照《考试大纲》全面梳理知识点，查缺补漏，检测自己是否已经全面掌握了一轮复习中的知识点，对复习不健全的知识点或易失分点进行强化复习。”孙守名建议，同学们在复习期间还需养成书写规范、答题规范、语言表达规范的意识。由于是电脑扫描阅卷，书写很重要，学生应注意卷面整洁，答题思路清晰。此外，在作文方面，学生还应多关注国内热点时事话题，梳理整理社会热点、传统文化等素材，借鉴范文修改自己的作文。

数学：巩固热点常考题型，避免中低档题目失分

高三数学组备课组长付平

“数学今年也是首次使用全国卷，与山东卷相比，全国卷在内容、题型、题感等方面都有差别。”付平说，内容上全国卷比山东卷多一项选考内容，题型上选择题个数有所变化，题感则更加灵活。全国课标卷和山东卷对学生数学能力要求侧重点也有所不同，全国卷更加注重考查学生创新应用能力，试题更关注社会发展，引导考生运用所学数学知识解决生活实际问题，富有时代气息。同时，2017年就修订了数学考试大纲，提出了加强数学文化考察的要求。

“考生们在复习时应在第一轮的基础上继续巩固，特别是热点、常考题型。们每天可选择几道经典题型或易错题型进行练习，巩固已复习的基础知识。平时试卷练习可参考河南、河北、山西等省的高考练习试卷，与国家卷的出题思路相类似，通过试卷可检测自己缺漏的知识点，进行针对性强化训练。”付平建议，考生在做题时应更加细心、规范，对于基础好的同学，不用过多地纠缠于简单题，应把主要精力放在中等难度题和难题上;对于基础不是很好的同学，应从解决简单题入手，逐步过渡到中等题，由于应用题前几道大题属于中低档题目，应保证前几道大题不因初心大意而失分。

英语：夯实基础，多做题找寻薄弱知识点

高三英语组备课组长李燕

与去年相比，今年的全国卷更着重考察学生在对语篇及上下文语境正确理解的基础上，对于语言的综合运用能力。听力方面的考察比以往更加灵活，不仅考察学生听到什么，还会考察学生是否听懂独白和对话，并能够根据理解学以致用，去筛选、梳理、分析和判断。

李燕介绍，通过这几年试卷的对比，可以看出阅读和完形填空的材料选择越来越新颖，也更贴近生活。而单词量比以往几年考的要多，语篇当中会出现对考生构词法能力的考察，而题目的设置也侧重于知识性和实用性并举，即在注重基础性、应用性、综合性和开放性有机结合的同时，进一步突显对学生思维能力和语言素养的考查，强调语言学习对文化意识的影响。

语篇填空和短文改错，和以往变化不大，主要考察学生的语法知识和语感流露。作文这几年中大多是测试应用文，比如写一封书信，要求学生能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识。

针对第二轮的复习，李燕建议，考生们应继续夯实基础，在掌握单词的基础上，进行词组、句子、语篇的训练。词组造句要做到不仅会背语句，还要理解句子结构。写作则要求考生应能清楚、连贯地传递信息、表达意思，读起来朗朗上口。对于阅读和完型填空需要进行专项训练，梳理、理解其中的考点知识内容。此外，可以选择各地优质考题进行训练，通过反复做题发现自己的薄弱知识点，进行强化训练。

物理：注重温习重点知识，切不可轻视冷门知识

高三物理组备课组长于兆波

“从这两年山东省高考改用全国卷后的命题情况看，物理试题更侧重于学生综合能力的考察。”据于兆波介绍，在日常训练当中，学生们需要跳出做题本身，尽早构建起思维方法模型，具备通过物理知识、方法解决实力问题的能力。

此外，考察知识和题型点也有所微调。在此前的山东卷中，命题涉及的全是二级要求知识点，而在过去几年的全国卷中，几乎每年都会出现一两个一级要求知识点，对于考生而言，课本中冷门知识也不能掉以轻心。“值得注意的是最近新增加了两个二级要求知识点，一个是匀强电场中场强与电势差的关系，另外一个是气体实验定律，考生应该正确认识对待。还有就是最后一道大题，共计20分分值，此前设有四个问题，基本是循序渐进的，现在减少到了两问，两问间的跨越增大了，题目难度增强，更容易拉开分数。”于兆波说。

距离高考还有80余天，于兆波建议考生，此时应该已能较为熟练地掌握物理基本知识，在二轮复习中，考生应该注重温习重点知识，寻找自己存在的薄弱点。比如某个专题中有道题不会，可通过横向复习，对专题中涉及到的相关知识点都进行强化训练，对于平时常错、易错的题目，则可通过多做些同类型题目来强化知识掌握。

化学：有机化学分量加重应引起足够重视

高三化学组备课组长 王淑慧

以往山东卷化学试题涉及的知识面广，但知识点之间联系少，通常是单纯考察知识点，在使用全国卷后，知识点考察更深入，知识点间的联系也增强了。王淑慧说，“例如，某道题考察废旧电池如何废物再利用，要求考生设计实验进行操作，题目涉及到电化学和实验两方面内容，而在此前的考试中，两方面知识多是彼此割裂分开考察的。此外，新大纲中还加强了有机化学的分量，学生需予以足够重视。”

和物理类似，化学试题也开始偏向于考察学生利用知识分析解决现实问题的能力。“这两年常见的情况是利用一些实时热点出题，比如屠哟哟和青蒿素，有时会涉及一些课本内容以外的化学知识，但会以题干已知信息展现给考生。”据王淑慧介绍，化学题目在题型和考察内容上相对有据可循，比如选择题，通常是生活、实验、计算这些类型各有一题，而在大题方面，则常考察实验、化工、元素、有机等方面内容，在付出相同复习时间的情况下，化学提分相对更快些。

对于接下来的复习，王淑慧建议，考生应针对自己掌握较为薄弱的知识点进行重点复习，构建系统的知识体系，尽可能把更多的知识点串联起来，更利于考生在考场上取得好成绩。

生物：加强主观题训练，适应题型变化

高三年级级部副主任张萌

分析2017年高考，全国卷理综试题改革较为明显。可以看出，考察内容以学科主干知识为主，弱化非主干知识的考察。考察方向以学科关键能力为主，尤其注重实验技能的考察，整体来说由考察知识转变为考察能力。试卷形式上试题题干简介精炼，答题需要文字叙述的内容进一步提高。

张萌告诉记者，“生物部分二轮复习考生应注重重点知识的理解，尤其是注重运用现有生物知识解决实际的生活问题。加强主观题的训练，多锻炼辩证思维能力，在做题过程中少做偏题、怪题。”对此，张萌建议考生应尽快适应生物题型新变化，由2017年全国卷理综生物部分可以看出，部分题目形式由原先的知识点填空逐渐向知识点叙述转变，这就要求考生在复习过程中不仅要掌握知识点，还需要能够准确完整地表述出来。

历史：学会在题干史料中提炼答案提升答题技巧

高三历史组备课组长曹晓飞

“与前些年相比，历史试题对于学生分析材料能力提出了更高的要求，一些试题在考察课本知识的同时，还要求考生们能从材料中提炼、归纳有效信息进行作答。”曹晓飞认为，在掌握基本知识的基础上，学生们分析具体问题的能力需要得到进一步提升。例如，试题中给出一段史料，要求考生结合材料内容和所学知识，分析内阁、宰相与皇帝的关系，这时考生就需要从材料里找寻相关内容，而并不是一味背诵课本中的内容。有些试题则直接要求结合材料内容作答，考生如果只是一股脑地把记下的课本知识写上，反而得不到高分。

在题型方面，一些模棱两可的题目也经常出现，比如选择题中几个选项没有一个看上和材料表达内容完全贴切，就需要学生们进一步分析找到合适的选项。此外，一些题目直接引用文言文史料，也对学生的文言文功底提出较高要求。

如今，经过一年多的学习，学生们应该已经掌握课本中的基本史实，对此，曹晓飞建议，在剩下80多天的复习中，学生们最好把课本内容再过一遍，避免知识遗忘。在此基础上，同学们可根据自身情况建立知识体系，多做练习题以巩固知识点、提升答题技巧。

地理：擅于发掘题中隐藏信息，答题语言须严谨

高三地理组备课组长李伟

使用全国卷后，地理科目考察知识点、出题方式和使用山东卷时变化不大，考试难点在于部分题目给定条件相对隐蔽，需要学生们自己发掘。据李伟介绍，在一些图形、图标类的材料分析题常会这方面情况——题目的部分有用信息需要学生们看图分析得出。比如，某道题要求分析图中B地区地下水丰富的原因，B地区位于山麓，学生们首先需要视图得出这一前提条件。

针对学生们存在较多的问题，李伟表示，概念会背但不会运用相关知识解决实际问题是不少学生普遍存在的短板。此外，学生在考试作答时也存在语言不严谨的情况，如果不使用地理术语解释分析，题目得到的分数往往会打些折扣。而对于某些地理现象原因的分析，很多考生并没有针对具体问题进行展开，而是笼统回答一些大面上的内容，这也会在一定程度上造成失分。

“复习进行到这一阶段，学生们可以根据自身知识掌握情况，分自然地理、人文地理、区域地理、可持续发展四个大专题进行专题复习，有必要的可以大胆取舍，重点补习自己的薄弱环节。”李伟说。

政治：整合夯实基础知识，关注时政热点

高三政治组备课组长　胡珍一

相对于山东卷来说，全国卷的出题思路是与其截然相反的，其中的主观题难度较高。这就要求高中学生及时转变传统的学习理念与学习方式，从被动学习转变为主动探究，从只关注知识的掌握转变为更加关注学科能力的表现和核心素养的培育。

在第二轮的复习中，考生们应继续整合夯实基础知识，将知识系统化，抓住知识主干。一般来说，二轮复习做题应以非选择题为主要目标，适当兼顾选择题。胡珍一建议，考生可以观察、学习近两年全国卷针对知识点的出题角度、特点，在平时做题时适应全国卷的答题形式，提高做题时效性。同时，做试卷时不能盲目地选择一些地方高考试卷，部分地方性试卷与全国卷思路有一定差距。

此外，在学习和复习中考生们应多关注时事热点话题、关注现实生活、体验生活，发现问题、思考问题。此外，考生还需关注十九大精神的相关内容、表述的变化。注意从微观事例入手，分析其中要体现的精神实质。